Agencia Estatal Boletín Oficial del Estado. (2014). Reglamento (UE) 2024/1689 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 13 de junio de 2024, por el que se establecen normas armonizadas en materia de inteligencia artificial y por el que se modifican los Reglamentos (CE) nº 300/2008, (UE) nº 167/2013, (UE) nº 168/2013, (UE) 2018/858, (UE) 2018/1139 y (UE) 2019/2144 y las Directivas 2014/90/UE, (UE) 2016/797 y (UE) 2020/1828 (Reglamento de Inteligencia Artificial). https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=DOUE-L-2024-81079
Alborch, F. (2023, 10 octubre). Com preguntar a la IA? Prompts d’utilitat per al professorat. Blog del eLearning Innovation Center. https://blogs.uoc.edu/elearning-innovation-center/ca/com-preguntar-a-la-ia-prompts-dutilitat-per-al-professorat/
Alborch, F. (2023, 17 octubre). Glossari sobre IA: conceptes bàsics. https://blogs.uoc.edu/elearning-innovation-center/ca/glossari-sobre-ia-conceptes-basics/
Alborch, F. (2023, 19 septiembre). Com explicar als estudiants l’ús que poden fer de les IA generatives a l’aula. Blog del eLearning Innovation Center. https://blogs.uoc.edu/elearning-innovation-center/ca/com-explicar-als-estudiants-lus-que-poden-fer-de-les-ia-generatives-a-laula/
Alborch, F. (2023, 29 agosto). Uso de las IA generativas en el aula: recomendaciones para prevenir malas prácticas. Blog del eLearning Innovation Center. https://blogs.uoc.edu/elearning-innovation-center/es/uso-de-las-ia-generativas-en-el-aula-recomendaciones-para-prevenir-malas-practicas/
Alborch, F. (2023, 5 septiembre). Aplicacions de ChatGPT en l’educació superior per a l’ensenyament i l’aprenentatge. Blog del eLearning Innovation Center. https://blogs.uoc.edu/elearning-innovation-center/ca/aplicacions-de-chatgpt-en-leducacio-superior-per-a-lensenyament-i-laprenentatge/
Alborch, F. (2023, 8 noviembre). Robert Clarisó: «Com a docents, se’ns planteja el repte de mostrar a l’estudiantat com es fan servir les eines d’IA generativa d’una manera adequada». Blog de l’eLearning Innovation Center. https://blogs.uoc.edu/elearning-innovation-center/ca/robert-clariso-com-a-docents-sens-planteja-el-repte-de-mostrar-a-lestudiantat-com-es-fan-servir-les-eines-dia-generativa-duna-manera-adequada/
Andrades, C. (2023, 5 julio). ¿Cómo usar ChatGPT y la inteligencia artificial en tu aula? | Openclass Facultad de Educación UNIR. UNIR. https://www.youtube.com/watch?v=Vew-VtxtzFc
Bismart. (2023). Intel·ligència Artificial (IA). https://landing.bismart.com/ca/intelligencia-artificial
Casado, M., Garcia, G. y Mas, X. (2023, 17 abril). ChatGPT: «Les universitats hauran d’ensenyar als estudiants les habilitats necessàries per fer front als reptes que planteja la intel·ligència artificial». Blog del eLearning Innovation Center. https://blogs.uoc.edu/elearning-innovation-center/ca/chatgpt-les-universitats-hauran-densenyar-als-estudiants-les-habilitats-necessaries-per-a-fer-front-als-reptes-que-planteja-la-intelligencia-artificial/
Clarisó, R. (2023, 18 julio). IA generativa en educación: una visión práctica. UOC. https://www.youtube.com/watch?v=uSXMR70en-4
Clarisó, R. (2023, 2 agosto). Cualquier persona puede dar instrucciones que hacen funcionar esta #IA. UOC. https://www.youtube.com/watch?v=Pf_fZjYMURw
Clarisó, R. y Pérez, T. (2023). Com explicar als estudiants l’ús que poden fer de les IA. [recurso de aprendizaje audiovisual]. Universitat Oberta de Catalunya (UOC). https://openaccess.uoc.edu/handle/10609/147851?locale=ca
Conde, J. (2023). Curso de IA Generativa. El futuro de la programación. https://youtu.be/zX_4JbCsAQg?feature=shared
Cosme, S. (2023). Los 157 mejores prompts de ChatGPT : una guía completa. https://santiagocosme.com/mejores-prompts-de-chatgpt-guia-completa/
Dot CSV. (2020). Intro al Natural Language Processing (NLP) #1 – ¡De palabras a vestores! https://youtu.be/Tg1MjMIVArc?feature=shared
eLearning Innovation Center. (2023). 10 metodologies i activitats per avaluar i aprendre amb la IA generativa. [recurso de aprendizaje audiovisual]. Universitat Oberta de Catalunya (UOC). https://openaccess.uoc.edu/handle/10609/147841?locale=ca
eLearning Innovation Center. (2023). Eines útils per al personal docent (IA Generatives). [recurso de aprendizaje audiovisual]. Universitat Oberta de Catalunya (UOC). https://openaccess.uoc.edu/handle/10609/147850?locale=ca
eLearning Innovation Center. (2023). Familias de IA generativas según los medios de entrada y de salida [recurso de aprendizaje audiovisual]. Universitat Oberta de Catalunya (UOC). https://uoc2thefuture.uoc.edu/es/recursos-conozco/familias-ia-generativa-tipologia/
Ertugrul Portakal. (2024). ¿Cómo Construir Tu GPT Personalizada? https://textcortex.com/es/post/how-to-build-custom-gpt
Fernandez, Y. (2023, 13 junio). Detector de ChatGPT: 9 servicios y apps para saber si un texto ha sido generado por la IA de OpenAI. Xataka. https://www.xataka.com/basics/detector-chatgpt-9-servicios-apps-para-saber-texto-ha-sido-generado-ia-openai
Garavito, Y. (2023, 12 julio). IA generativa: un desafío en el panorama educativo. https://www.uoc.edu/portal/es/news/actualitat/2023/175-ia-generativa-desafio-educativo.html
Garavito, Y. (2023, 3 agosto). IA generativa: claves, aplicación y futuro en el ámbito educativo. https://www.uoc.edu/portal/es/news/actualitat/2023/192-ia-generativa-claves-aplicacion-futuro-educacion.html
Gómez Cardosa, D. y Garcia Brustenga, G. (2023). Com preguntar a la IA? Prompts d’utilitat per al professorat per fer servir IA generativa. https://openaccess.uoc.edu/bitstream/10609/147885/1/Manual%20IA_PROMTS_CAT.pdf
GPT4All. (2024). Download Desktop Chat Client. https://gpt4all.io/index.html
Human Inside. (2023). La IA a través del temps. https://view.genial.ly/64aed2db6f1d4d00114dedd6/presentation-ia-a-traves-del-temps
Ivo Fiz. (2023). Qué es un Prompt en Inteligencia Artificial (AI) y Para qué sirve. https://ivofiz.com/que-es-prompt-en-inteligencia-artificial/
Lobato, P. (2023, 22 mayo). El papel de las herramientas de inteligencia artificial (IA) generativa en la universidad. Blog del eLearning Innovation Center. https://blogs.uoc.edu/elearning-innovation-center/es/el-papel-de-las-herramientas-de-inteligencia-artificial-ia-generativa-en-la-universidad/
Mas, X. (2023). La IA generativa ya está aquí. Pero, ¿qué sabemos realmente? [recurso de aprendizaje audiovisual]. Universitat Oberta de Catalunya (UOC). https://openaccess.uoc.edu/bitstream/10609/148896/3/IA_Generativa_CA.pdf
Nvidia. (2024, 22 abril). Build a Custom LLM with ChatRTX. https://www.nvidia.com/en-us/ai-on-rtx/chatrtx/
Porto, S. y Pinto, J. (2023, 2 octubre). La Inteligencia Artificial Generativa en el aprendizaje en línea: ventajas, desafíos y recomendaciones. BID. https://blogs.iadb.org/conocimiento-abierto/es/iag-aprendizaje-en-linea/
Roca, G. (2023, 5 noviembre). Inquietant reunió mundial sobre IA, i desplegament de sensors per vigilar la presència del català als cercadors. Genís Roca. https://genisroca.substack.com?utm_source=navbar&utm_medium=web
TensorFlow. (2022). Visualización de datos con el proyector incrustado en TensorBoard. https://projector.tensorflow.org/
Teruel, C. (2023, 1 octubre). La inteligencia artificial agita los cimientos de la Universidad. RTVE. https://www.rtve.es/noticias/20231001/inteligencia-artificial-agita-cimientos-universidad/2457127.shtml
UC3M. (2023). Recomendaciones para la docencia con inteligencias artificiales generativas. Universidad Carlos II Madrid. https://e-archivo.uc3m.es/bitstream/handle/10016/37989/recomendaciones_inteligencias_artificiales_uc3m_2023.pdf
UNESCO. (2021). Inteligencia artificial. https://www.unesco.org/es/artificial-intelligence?hub=32618
UNESCO. (2021). Inteligencia artificial y educación: guía para las personas a cargo de formular políticas. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000379376
UNESCO. (2023, octubre). Guidance for generative AI in education and research. https://www.unesco.org/en/articles/guidance-generative-ai-education-and-research
UNIE. (2023). La inteligencia artificial generativa como herramienta en la universidad. https://www.universidadunie.com/blog/inteligencia-artificial-generativa-como-herramienta
Universidad de Castilla-La Mancha. (2023, 25 mayo). Prompt y ejemplos para crear preguntas con ChatGPT. https://www.uclm.es/global/promotores/organos%20de%20gobierno/vicerrectorado%20de%20transformacion%20y%20estrategia%20digital/consejos-tic/cerosyunos096
UOC. (2023). Cómo citar. https://biblioteca.uoc.edu/es/contenidos/Como-citar/index.html
UOC. (2023). Plagio académico. https://biblioteca.uoc.edu/es/biblioguias/biblioguia/Plagio-academico/